通讯员  戴新君 郑小芳

　　江山市贺村第三小学创办于1913年，原名淤头小学，2017年改名贺村第三小学。百年校史，弦歌不辍，薪火相传，学校先后荣膺：省教育强乡镇学校、省示范小学、省农远工程先进学校、省健康促进学校铜牌单位、衢州市“文明校园”“五好”关工委学校。

　　校舍周围阡陌交错，田园环绕。学校结合周边田园环境，推进 “田园教育”品牌建设。以“田园课程”“弘毅少年”为两翼，以德育为先，智育为重，体育为本，美育为根，劳育为荣的“五育并举”作为评价标准，以“绿色质量”为目标，围绕学生的核心素养，构建多维度，搭建多平台，在“双减”大背景下积极拓展课程建设，落实课程育人，以德养人，让乡村孩子茁壮成长。

　　开设“田园”课程

　　让教育回归自然

　　塑造“弘毅少年”

　　让德育浸润心灵

　　俯瞰贺村三小

　　提升绿色质量

　　促学生全面发展

　　“田园课程”以校本课程为重要载体，根据不同年龄阶段学生的能力，设计了六个课程：“田园小诗人”“田园小达人”“创意小手工”“环保小卫士”“田园小农夫”“田园神农氏”。在校田园广场开展“田园诗歌朗诵会”，用各种形式认识“田园文学”的代表人物，了解“田园”文化在当今社会的影响。特聘专家指导种植，在“百草园”属于自己的责任田里种植感兴趣的作物，浇水、施肥，耕耘、收获，让每一寸土地都留下孩子们的劳动足迹，让每一处角落都发挥育人的功能。

　　学校依托“百草园”实践基地, 开展了草根STEAM课程，融合语文、数学、科学、技术、体育、美术等学科知识的田园综合实践活动。例如，“科学在田间”“妙笔生花”“四季百草园”等，每周五下午第一节课，统一组织学生到基地有针对性地按照“严谨、安全、有序”的活动要求，开展形式多样，内容丰富的实践活动，并开展了“玉米节”“笔尖百草园”“我和百草园”画展等特色活动，形成了田园课程的完整体系。学生在实践锻炼、感受和体验中，在与泥土亲密接触中，体会劳动的艰辛，收获丰收的快乐。

　　“田园活动”育人品德。学校以“田园活动”为依托塑造“弘毅少年”，利用传统节日、纪念日等时机，根据本校实际，开设了九个主题月活动，在不同的主题月开展切合主题、形式多样的活动，每月还提出不同的行为习惯养成重点。根据每月的主题，制定相应“主题之星”的评选细则。通过推荐、投票，层层选拔，评选出月度主题之星，最终推选出每年度的“弘毅少年”。

　　“田园币”奖励推动。学校借助田园币改革评价体系，从德育评价和学科评价两方面对学生做出综合评价，并奖励相应的田园币。在学期末，学校举行大型的“田园币”兑换活动。学生可凭积累的“田园币”到田园超市兑换奖品。学校还制定了精神层面的奖励形式，比如“和校长共进午餐”“和老师共读一本书”“当一天的小老师”。

　　通过“弘毅少年”的选拔和“田园币”的激励，学校帮助学生养成良好行为习惯的同时也让德行之花在学生心间绽放。

　　学校树立绿色目标，坚持学生“双高发展”：既重视提升学生学业成绩，又保证学生的综合素质发展，让不同个性，不同层次，不同特长的孩子都得到最佳发展。

　　学校坚持引导学生以阅读养心、兴趣活心、活动修心、实践励心，通过经典诵读、学习礼仪、读书节等形式，深化国学经典教育。传承国家非遗项目，让婺剧进校园，邀请江山婺剧团的演员们到校指导，1000多名小学生们在做完广播体操后，就伴随着节奏鲜明的婺剧音乐，有板有眼地做起了婺韵操。通过增设婺剧文化长廊进校园，引进婺剧课程进课堂，营造人人参与的良好氛围；通过丰富多彩的校园活动，打造了精彩的校园足球文化，有力地推动了学校“阳光体育”活动的开展，推进了学校体育工作科学发展，学校的足球队多次在衢州市级赛场上斩获金牌。学生综合素质发展，硕果累累，学校连续五年获江山市综合考核一等奖。

　　学校秉承着“让每个学生享受美好教育，让每个学生获得全面发展”的核心理念，用爱赋能，让每一个孩子健康、快乐、积极、向上成长。