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2018年7月3日 星期
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如果有一天班主任放假了,“小鬼当家”会如何?
衢州二中举办首届班主任节
吴昊斐 范少杰 刘惠震

    记者 吴昊斐 通讯员 范少杰 刘惠震 摄

    班主任这个角色,对学生们来说是怎样的一种存在?是自习课时不时出现在教室后门的身影?是晨跑时跟着队伍,为学生加油打气的那个气喘吁吁的声音?还是无论有什么心事,找他准能给你解开的“万能鸡汤”?如果有一天,班主任都放假了,学生们自己“小鬼当家”会是怎样的情景?

    上周,衢州二中举办了首届班主任节,并在6月27日这天给所有班主任“放”了一天假,要求班主任在这一天不准插手班级里的所有事务,凡事都由学生自主管理,并邀请了几名家长代表,全天候“围观”学生们的自主管理。记者也跟着探访了一番,不仅见识了学生们的“当家之道”,更是感受到了班主任节背后,班主任们的“苦辣酸甜”。

    “真的好累啊,老师们是怎么坚持下来的?”

    6月27日晚10点10分,衢州二中宿舍楼熄灯铃声响起,18名学生纪检组的组员分头行动,到每个寝室里点名,确认人数无误,他们又聚集到一楼宿管员的房间里。

    “15分钟以后,我们分头去查寝,看看同学们有没有安静地睡下来,如果还有‘挑灯夜学’的同学,一定要提醒他们直接休息。”纪检组负责人陈星亦认真地给组员们下达任务,15分钟后,同学们提着电筒,一间一间寝室地提醒大家安静休息。

    等所有寝室走完,已过10点半,跟组长汇报完情况后,满头大汗的同学们才轻舒了一口气,回各自的寝室休息。这是这一天的最后一个任务,一整天下来,同学们都紧绷着一根弦,期待着班主任“放假”的一天,能给老师们一个惊喜。

    陈星亦向记者介绍,平时他们纪检组也会协助年级的政教工作,但主要还是处于“被引导”的位置,班主任的日常管理加上学生的自主管理,然后纪检组协助管理。“今天我们要把班主任的常规管理‘扛起来’,虽然同学们都很自觉,可光是走班主任们平时的常规管理流程,这一天就让我们觉得很疲累了,老师们日复一日,都是怎么坚持下来的?”陈星亦感慨道。

    和陈星亦发出同样感慨的,还有全天候“围观”的家长代表。从早上6点15分到校开始,每个年级4名家长代表“复制”了每天班主任的常规管理流程,在每个时间节点“围观”学生们的自我管理,做评比,直到晚就寝查寝结束。

    “这还只是班主任的常规管理,就已经让我们在体力上扛不牢了,别说老师们平时还要上课,还要处理各种班级事务,找孩子们谈心,班主任是真的辛苦啊!”家长代表郑建雄有感而发。

    在学生眼里,班主任是什么样的?

    对于这场“小鬼当家”的主角——每个班的同学们来说,这一天仿佛跟以往没有太大不同,班主任不在,课一样上,自习课依旧安静地做题,班里事务都有班干部坐镇。不过,也有同学说,一天没见班主任,反倒有些想念了。

    不仅同学们念着班主任,也有班主任心里放不下学生,忍不住偷偷到班里看一眼。晚就寝时,高一(1)班班主任郑永成还是没忍住,偷偷跑到宿舍,看看学生们的情况。他说,他跟学生们就像朋友一样,平时也经常和同学们聊天,开导他们,“后天就是他们的首次学考了,怕学生们紧张,我不过来看一下心里就是不踏实,就偷偷跑来看一眼。”郑永成笑着说,“谁让‘信永成得永生’呢!”

    郑永成说的最后一句话,是学生们给他做的海报上的标语,是上一届他带的学生留下来的口号,学生们还画上了他的头像,写下他的口头禅,贴在教学楼一楼的门厅里。不仅有他,全校所有班主任,都拥有自己专属的一张海报,由班里学生们制作,这是学生眼里的班主任。

    这也是这次班主任节的节目之一——“夸夸我的班主任”海报汇展。“速度太大会怎样?会出轨哇!”“我接受你的道歉,但我还是要罚你。”“同学们,没有这个说法的。”一句句逗趣的话都是老师们的口头禅,被同学们记录了下来。还有老师们留给大家的印象——“鸡汤少女阿拉蕾”“名侦探阿辉,他的气质里藏着他走过的路和读过的书”,一张张海报生动有趣,写满了学生对班主任的爱。

    “很感动,没想到我们平时说的话都被孩子们记录下来了,如果这也成为他们美好的校园回忆之一,那我很荣幸。”郑永成说道。

    让班主任得到更多尊重和理解

    又是一年新生入学,又是一年班主任任命之际,一说到班主任这个岗位,老师们“又爱又怕”。

    已经带了四届学生,当了10年班主任的童雨滋告诉记者,当班主任有许多压力,时间压力、精神压力、责任压力。

    “班主任的忙,不在上课时,要管理的事杂而多,还有不少是突发事件,每天早晚,只有你在了你才安心,陪伴家人的时间真的很少。”童雨滋说,当班主任责任无限大,如今安全责任已经成为班主任工作的焦点,班上出了任何事故,班主任都逃不了干系,而且现在的孩子跟以前完全不一样,现在当班主任和十多年前也完全不同,学生们的个性更加张扬,班主任的权威不如以前,管理方法也完全不一样。

    “可在学生毕业时,收到他们送的礼物,把我的上课语录集锦收集下来,会特别感动,对孩子们的爱又是实实在在的。对班主任这个岗位,我们真是爱恨交织,‘虐我千百遍,我依旧待你如初恋’。”童雨滋感慨道。

    说起举办班主任节的初衷,衢州二中党委委员王飞告诉记者,衢州二中在职教师中有160余位教师担任过班主任工作,目前,有50位在岗班主任,他们中有的资历丰富却不忘初心,有的小有成就叱咤风云,有的初出茅庐却独具魅力。50位不同风格的班主任,既是学生成长的引领者、家校沟通的践行者,更是衢州二中文化的建设者,“博雅”二中人的塑造者。

    “我们希望通过班主任节,可以让教师更有尊严、更幸福地站在讲台上,让学生和家长也更理解老师。”王飞表示。

    今年的班主任节上,除了“夸夸我的班主任”、“小鬼当家”,学校还将拍摄一部反映学校班主任生活的视频《我们不一样》,举办班主任素养论坛、班主任拓展活动,为班主任树立一面荣誉墙,为不同教龄的班主任颁发奖项。

    “我们要让班主任们感受到来自学校、学生、家长和社会的认可。”王飞表示,除此之外,学校还将班主任的办公室进行了整体装修,对班主任津贴做了一些调整,以物质激励为班主任工作鼓劲。

    据悉,从今年开始,衢州二中将每年6月最后一周设定为班主任节。

    “班主任节是一种呼唤,呼唤全体学生、家长和社会对班主任工作的理解和配合;它也是一种期待,期待学生尊重班主任,班主任爱护学生,既是师生更像亲人;班主任节更是一种祝愿,是所有人对全体班主任的诚挚祝愿,祝愿班主任老师身体健康、心情愉悦!” 衢州二中党委书记程卫东如是说。

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